أظهرت دراسة أجرتها منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي OECD شملت 65 دولة ومنطقة أن ممارسة الألعاب الإلكترونية "بشكل معتدل" قد تكون مفيدة في تحصيل نتائج أفضل في المدرسة ولا سيما في مجال الرياضيات.
وأوضح فرانشيسكو افيساتي المحلل في المنظمة خلال مؤتمر صحافي أن "استخداما معتدلا للألعاب الإلكترونية" يمكن أن يفيد في اكتساب "معرفة أفضل للبعد المكاني والتوجه الجغرافي وقراءة الخرائط ومساعدة التلاميذ لتحصيل نتائج أفضل في حل التمارين".
وشددت الدراسة على أن الإفادة الفعلية تأتي من خلال ممارسة المراهقين لهذه الألعاب بشكل منفرد وليس ضمن شبكة.
